En la asamblea, utilizamos material del aula como animales, tapones y rotuladores para realizar las comparaciones de cantidad.
Una vez colocado todos los elementos y habiendo observado y explicado la situación planteada, les pedía que se colocaran cerca del animal que tenía menos rotuladores que el mío.
De esta forma han expresado verbalmente dónde se colocaban y por qué y han adquirido nuevo vocabulario.
Finalmente han realizado la actividad de nuestro libro.
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