FIESTA ¡DESPEHALLOWEEN!

   ¡Hola a todos/as!
   Ayer íbamos a celebrar Halloween, pero se nos juntó con la despedida de la PTIS Inma, así que hicimos una fiesta a la que llamamos "¡DespeHalloween!".
   Teníamos sentimientos encontrados: por un lado, nos alegramos mucho de que la PTIS titular, Carmen, se encuentre ya bien y se incorpore el lunes; y por otro lado, nos da mucha penita que se vaya Inma...
   El día comenzó adornando la puerta de entrada al aula con fotos "diabólicas" de todos nosotros:

   Después, se compraron dulces y pasteles para la celebración:

   Las maestras nos disfrazamos de brujas, y junto a Drácula, una diablesa y un esqueleto humano, formamos un aula "aterradora":

   Nuestros niños colorearon, recortaron y pegaron corazones hechos con mucho amor para darle un recuerdo a Inma:

   Entre el Equipo de Orientación y alguna maestra de Infantil le compramos un detalle a Inma:

   Además, las mamis de nuestros alumnos también le dieron un regalito en agradecimiento a su trabajo:

   A última hora fuimos al patio de Infantil a "asustar" a los peques, que también disfrutaron con nosotros.
   Lo importante, y en resumen, es que todos lo pasamos genial y disfrutamos mucho de la fiesta

   Le deseamos todo lo mejor a Inma en su próximo destino y le damos la bienvenida a Carmen.
   ¡Gracias y hasta el próximo post! Buen puente para todos!

PRESENTACIÓN DEL AULA ESPECÍFICA TEA-CURSO 2019/20

   ¡Hola a todos/as!
   Soy Mª del Mar, la tutora del aula específica este curso, y voy a utilizar este blog para dar a conocer a nuestros alumnos/as, a nuestra aula y a la forma de trabajar en la misma, incluyendo las actividades que realizamos y el material que utilizamos.
   Lo primero y lo más importante es presentaros a nuestro alumnado. Este curso lo componen cuatro alumnos/as, con edades comprendidas entre 6 y 13 años: Delia, Enrique, Rocío y Héctor (de mayor a menor). Todos ellos, únicos y encantadores, aunque con las características, necesidades y dificultades propias del trastorno del espectro autista (TEA).

DELIA

ENRIQUE

ROCÍO

HÉCTOR

   Por otro lado, en cuanto al personal, disponemos de dos Profesionales Técnicos de Integración Social (PTIS): Michele, nuestra veterana, que conoce perfectamente a nuestros alumnos/as; e Inma, sustituta de Carmen, que junto a Michele hace un trabajo extraordinario con nuestros niños/as. Por supuesto, hay que nombrar a todo el Equipo de Orientación del centro, especialmente a la maestra de Audición y Lenguaje (Eloísa), que interviene directamente con nuestro alumnado.

   Además, también quiero mostraros el aula en sí y los rincones en los que se distribuye.

   Por último, ya que estamos dentro del blog de Competencia Comunicativa, es importante decir que la comunicación es un objetivo primordial en nuestra aula. Por ello, utilizamos agendas visuales con imágenes reales y con pictogramas, así como un lenguaje oral apoyado en gestos y en signos propios del lenguaje de signos.

   Para terminar, espero que os subscribáis al blog y que participéis en él con comentarios, ideas y opiniones, y que así, entre todos/as, consigamos acercar el aula específica a toda la comunidad educativa.
   ¡Muchas gracias y nos vemos pronto en el siguiente post!

Abn 4 años

Comenzamos nuestro trabajo de ABN realizando equivalencias entre conjuntos: emparejamiento, búsqueda y creación.
Durante estos días hemos emparejado conjuntos con el mismo número de elementos, hemos buscado conjuntos y finalmente los hemos creado.
Los conceptos que hemos utilizado son: tantos como, los mismos e igual.
Posteriormente al trabajo manipulativo hemos realizado las diferentes fichas.