AULA ESPECÍFICA: Canción La primavera llegó

Hola otra vez!

Hoy escribo para colgar la canción, interpretada por las dos PTIS (Carmen y Michel) y por mí, de "La primavera llegó". Rogamos que se la pongan a nuestros niños para que nos vean y para que les llegue nuestro cariño.

Pido disculpas porque ha salido regulín, pero es nuestro primer vídeo; estoy segura de que durante este confinamiento mejoraremos nuestra faceta de actrices y de editoras de vídeo :)

Mucho ánimo y un besito!

AULA ESPECÍFICA: asamblea

Hola a todossssss!!!!! 

Estamos pasando por un momento muy duro para todos, pero sé que especialmente para nuestros niños y sus familias la situación es más complicada aún. 

Desde todo el colegio Reina Fabiola, el claustro, el Equipo de Orientación, y especialmente de parte de las dos PTIS (Carmen y Michel) y de parte mía (tutora del aula): 

¡MUCHO ÁNIMO Y FUERZA!

¡TODO SALDRÁ BIEN!

Y para que los niños sigan un poco con la rutina, os paso las canciones que utilizamos para hacer en la asamblea. 

1. Buenos días

2. días de la semana

3. meses del año

4. invierno invierno

5. Hace mucho frío

6. Tiri tiri tiritá

Como en pocos días entraremos en la primavera, las canciones números 4, 5 y 6, las cambiaríamos por estas:

4. La primavera llegó

5. Primavera

Tras esta primera tanda de canciones, y para que sea lo más parecido a lo que realizamos en clase, lo ideal es que los alumnos, ante un calendario, hagan una cruz y tachen con rotulador rojo el día de ayer (que ya acabó) y rodeen con rotulador azul el día de hoy. Después, también pueden decir o escribir en qué día de la semana estamos (lunes, martes...) y el tiempo que hace (soleado, lluvioso, nublado...). En nuestro caso, esta actividad podría hacerla Delia y Enrique. 

Tras esta primera parte, pasamos al repertorio de otras canciones que les encantan:

1. Los números

2. El abecedario

3. El cocodrilo Dante

4. La risa de las vocales

5. Mariana

6. Veo veo

7. aeiou

8. los colores

9. Los planetas

10. Los planetas-2

11. Baby shark

Con todas estas canciones por lo menos los niños estarán entretenidos unos 45 minutos y además disfrutarán con ellas porque a todos les encanta.

Si lo preferís, para no tener que ir pinchando en cada una de las canciones os paso los enlaces a dos listas de reproducción (una para estos últimos días de invierno y otra para la primavera) y así todas las canciones irán sonando de forma continua.

Lista de reproducción: ASAMBLEA:invierno

Lista de reproducción ASAMBLEA: primavera

Muchas gracias y seguimos en contacto. ¡Ánimo y fuerza! Muchos besitos para nuestros niños y sus familias.

Contar 4 años

Hemos estado trabajando la corrección y ajustes en la identificación grafía - cantidad y cantidad - grafía.
En estas actividades el alumno ha sido capaz de corregir los conjuntos cuyo cardinal no se correspondía con el número que se indicaba o viceversa.
En estos ejercicios se colocó una cantidad menor o mayor que indica el número propuesto. El alumno debía añadir o quitar los necesarios para llegar al número.
Los términos trabajados han sido: igual, más, sobran, menos, faltan, añadir, poner, quitar, sacar, quitar e igualar.

Recta numérica abn

En asamblea diariamente hemos comenzado a trabajar la recta numérica has el número 30. Para ello el encargado y el ayudante reparten un palillito a cada compañero para ponerlo encima del número que se le ha asignado por su posición. Al alumno que le toca colocarlo en la decena (10 y 20), recoge todos los palillos y pone una decena y así sucesivamente hasta que todos han participado.
Finalmente les hago las siguientes preguntas:
- ¿ Cuántas unidades tiene el número que nos ha salido? Este dependerá de la asistencia a clase.
- ¿ Cuántas unidades sueltas?
- ¿ Cuántas decenas?

Reparto uniforme abn

En la clase de 4 años comenzamos el reparto igualitario en dos conjuntos. Para ello utilizamos los tapones, los cuales imaginamos que son pasteles que hay que repartir en partes iguales y no hay quedarnos con ninguno.

Es muy importante trabajar los términos: partes iguales, idénticos y misma cantidad.